Continuăm seria de jocuri educaționale cu jocul „Caută rima!”, joc creat pentru voi de prof. logoped Emanuela Vass – CJRAE Sibiu. Prin intermediul jocului propus copiii își antrenează conștiința fonologică. Obiectivele propuse: exersarea conștiinței rimei; segmentarea fluxului sonor; exersarea operațiilor gândirii; îmbogățirea vocabularului, selectarea pe categorii. Desfășurarea jocului: „Caută rima!” Jocul este structurat sub forma […]
Jocul educațional ”Ghicește imaginea” este adresat preșcolarilor și copiilor de vârstă școlară mică. Prin intermediul jocului propus, copiii își dezvoltă competențele emoționale, prin recunoșterea emoțiilor și dezvoltarea abilității de a denumi corect emoțiile proprii și ale celorlalți. De asemenea, copiii își dezvoltă atenția și viteza de lucru. Obiectivele urmărite: dezvoltarea competențelor emoționale prin: recunoașterea expresiilor […]
Continuăm seria de jocuri educaționale cu jocul „Găsește cuvintele!”, joc creat pentru voi de prof. logoped Emanuela Vass – CJRAE Sibiu. Prin intermediul jocului propus copiii exersează conștiința fonologică. Obiectivele propuse: exersarea auzului fonematic; demonstrarea capacității de scriere și citire prin manipularea grafemelor; exersarea operațiilor gândirii; îmbogățirea vocabularului. Desfășurarea jocului: „Găsește cuvintele!” Jocul este structurat […]
Continuăm seria de jocuri educaționale cu jocul ,,Asocieri: obiectele și utilitatea lor,, adresat preșcolarilor și școlarilor de vârstă școlară mică, joc creat pentru voi de prof. logoped Ariana Ananie, CJRAE Sibiu. Obiectivele urmărite: asocierea logică între obiectele prezentate și modul lor de utilizare (,,Umbrela este pentru timpul ploios,,; ,,Farfuria este pentru mâncare,,; etc,,); recunoașterea […]
Continuăm seria de jocuri educaționale cu jocul „ Z-ul buclucaș!”, joc creat pentru voi de prof. logoped Emanuela Vass – CJRAE Sibiu. Prin intermediul jocului propus copiii îşi exersează auzul fonematic şi diferenţiază poziția sunetului Z în cuvânt. Obiectivele propuse: pronunţarea corectă a cuvintelor care conţin sunetul Z; identificarea poziţiei consoanei sonore Z în cuvânt: […]
Continuăm seria de jocuri educaționale cu jocul ,,Categorii: Ce nu se potrivește?,, adresat preșcolarilor și școlarilor de vârstă școlară mică, joc creat pentru voi de prof. logoped Ariana Ananie, CJRAE Sibiu. Obiectivele urmărite: dezvoltarea vocabularului legat de categorii (,,animale domestice; animale sălbatice; fructe și legume; obiecte de îmbrăcăminte, etc,,); recunoașterea categoriilor de obiecte; sesizarea […]
Jocul educațional ”Ghicește, ce unelte fiecare meserie folosește? ”este adresat și preșcolarilor și copiilor de vârstă școlară mică și mare. Prin intermediul jocului propus, copiii își dezvoltă competențele cognitive, prin formarea categoriei de meserie și dezvoltarea abilității de a denumi corect meseriile și uneltele folosite de fiecare meserie. De asemenea, copii își dezvoltă atenția și […]
Continuăm seria de jocuri educaționale cu jocul „Ghicitori- diferențiere ci/ce/chi/che”, joc creat pentru voi de prof. logoped Emanuela Vass – CJRAE Sibiu. Prin intermediul jocului propus copiii exersează grupurile de litere ci/ce/chi/che. Obiectivele propuse: dezvoltarea auzului fonematic; consolidarea sunetelor și a grupurilor de litere corespunzătoare; exersarea operațiilor gândirii; îmbogățirea vocabularului. Desfășurarea jocului: „Ghicitori- diferențiere ci/ce/chi/che” […]
Continuăm seria de jocuri educaționale cu jocul ,,Noțiuni spațiale: Unde se află mingea?,, creat pentru voi de prof. logoped Ariana Ananie, CJRAE Sibiu. Prin intermediul jocului propus, copiii își dezvoltă atenția, orientarea spațială. Preșcolarii și școlarii de clasa pregătitoare pot fi ajutați de părinți cu citirea întrebărilor, iar școlarii mai mari pot citi singuri întrebările. […]
Continuăm seria de jocuri educaţionale cu jocul „Să învăţăm eficient!”, adresat copiilor din ciclul primar, gimnazial şi liceal, joc creat pentru voi de prof. consilier şcolar Crăciun Simona, C.J.R.A.E. Sibiu. Obiectivele urmărite: identificarea unor tehnici de creştere a eficienţei învăţării dar şi a comportamentelor care funcţionează ca bariere în procesul de învăţare, în contextul creşterii […]
